Curricolo e metodologie didattiche per la matematica

Tipologia

Progetti area scientifica

Anno

2025-2026

Descrizione

Il Progetto sul curricolo e sulle metodologie didattiche per la matematica della scuola secondaria di secondo grado nasce nel 2016 nell’ambito di un accordo di collaborazione per attività di formazione e ricerca tra il Liceo scientifico “Leonardo da Vinci” di Trento e il Dipartimento di Matematica dell’Università di Trento, ed è stato approvato dal Dipartimento della Conoscenza della Provincia autonoma di Trento.

Il progetto si inserisce in una prospettiva di riflessione e sperimentazione didattica finalizzata al miglioramento dell’insegnamento e dell’apprendimento della matematica nel Liceo scientifico e nell’opzione Scienze applicate, con particolare attenzione alla coerenza del curricolo verticale, all’efficacia delle metodologie e allo sviluppo delle competenze matematiche degli studenti.

L’iniziativa si articola in due fasi.
La prima fase, svolta negli anni scolastici dal 2016/2017 al 2020/2021, è stata dedicata alla progettazione e alla sperimentazione di una proposta curricolare innovativa, supportata da attività di formazione dei docenti e da un costante confronto tra scuola e università.
La seconda fase, attualmente in corso, è orientata al consolidamento e all’affinamento dell’esperienza maturata, nonché alla sistematizzazione e alla pubblicazione dei materiali didattici prodotti, con l’obiettivo di renderli fruibili e utilizzabili da docenti e studenti.

Per approfondimenti: https://sites.google.com/unitn.it/currmatsssg/home-page?authuser=0 .

Stato

In corso

Inizio

2016-09-01

Fine

2026-06-10

Obiettivi

Il progetto persegue i seguenti obiettivi:

• ripensare e rendere più coerente il curricolo di matematica del Liceo scientifico e dell’opzione Scienze applicate;
• migliorare l’efficacia delle metodologie didattiche, promuovendo pratiche innovative e fondate sulla ricerca;
• rafforzare il collegamento tra ricerca universitaria e didattica scolastica;
• sostenere la formazione continua dei docenti di matematica;
• favorire lo sviluppo delle competenze matematiche, logiche e argomentative degli studenti;
• produrre materiali didattici strutturati e condivisibili.

Luogo

Organizzato da

prof. Luciano Cappello

Personale docente

prof. Sandro Innocenti

Personale docente

Risultati

Il progetto mira a:

• consolidare un curricolo di matematica coerente, condiviso e sperimentato;
• migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento della matematica;
• accrescere la consapevolezza metodologica dei docenti;
• rendere disponibili materiali didattici validati e trasferibili ad altri contesti scolastici;
• rafforzare la collaborazione stabile tra scuola e università come modello di innovazione didattica.